Изучаем особенности заданий регионального этапа ВсОШ, развиваем навыки стрессоустойчивости и саморегуляции, разбираем тему устной защиты по экологии: проект «Мобильный тьютор» проведет ряд мастер-классов для обучающихся Ростовской области.

28.01.2021

области. В период с 28 января по 22 февраля проект «Мобильный тьютор» Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей «Ступени успеха»проведет ряд мастер-классов для обучающихся Ростовской области:

- Особенности решения задач регионального этапа ВсОШ по праву;

- Разбор задания первого тура ВсОШ по обществознанию: анализ ситуации и ее решение»;

- Устная защита проекта по экологии на региональном этапе;

- «Почему не стоит бояться карт на олимпиаде по истории?»;

- Особенности выполнения заданий регионального этапа ВсОШ по английскому языку: «Use of English»;

- Развитие навыков стрессоустойчивости и саморегуляции.

Основная цель проекта – создание модели работы с обучающимися, направленной на планомерное создание условий для выявления и развития одарённости детей, совершенствование форм и методов работы с талантливыми обучающимися, а также оказание им всесторонней помощи.«Невозможно не отметить значимость выполняемой работы. Каждый новый этап проекта «Мобильный тьютор», это новые лица, новые участники и преподаватели, актуальные темы, разбор олимпиадных заданий, психологические тренинги, освещение преимуществ, которые открываются школьникам в результате участия в олимпиадах разного уровня.» - Наталья Владимировна Сенченко, методист ГБУ ДО РО «Ступени успеха», руководитель проекта «Мобильный тьютор».

Рекомендуем познакомиться с «Мобильным тьютором» ближе на персональной странице проекта.https://stupeni-uspeha.ru/deyatelnost/mobilnyij-tyutor

Просмотров всего: , сегодня:

Рейтинг: . Оценили: .

Дата создания: 29.01.2021

Дата обновления: 29.01.2021

Дата публикации: 28.01.2021

Наверх

На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике .